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本帖最後由 thermostat 於 2021-3-2 00:52 編輯
與朋友S閒聊,發現大致上有兩類母親(當然還有其他類型),她們對子女的行為影響不少。C和D,不是甚麼英文字的頭一個子母,只是隨便一個子母,方便描寫。
C型母親,是精靈的,讀較多書,知道甚麼是書,甚麼是讀書。會為子女適當地安排一切,當然,亦有空間讓子女自由行動。緊張子女讀書的進度,為子女買補充練習,是子女學習的主要參與人物,但強迫子女讀書是少不了的。
D型母親,平庸的,讀書少,不知道甚麼是讀書,只知道用高壓手法死推子女讀書,但不知道怎樣監督學習。不知道怎樣安排子女讀書,以為天生天養,或以為強迫便可以使子女成績提升。都是擔任主導角色,但不知道子女成敗很大程度是遺傳因素。緊張子女讀書進度,不過,只知道死推(因為不是她自己讀,而她年輕時亦因很多原因,不能最後擁有高學歷,只是做社會下層工作)。不會為子女買補充練習,說自己不懂,甚麼都不懂,當你幫她買了練習時,又說這本補充練習已經有,當然不會比錢,多謝和對不起都沒有一句。
還有,CD母親有一個重要分別,就是C母親會計劃子女甚麼日子補習,甚麼日子不補習,預先通知老師,方便大家。
而D母親甚麼都是即興的(即沒有計劃,她們自己的人生都沒有規劃,一塌糊塗),甚麼表姐生日,要食飯;要回鄉探婆婆;改補習日子,等。只會給你short notice,把你殺個措手不及。他們的獨特性格,他們自己的不是,牽連和影響到其他人的生活和工作上。
子女或多或少(或極多)都會受到薰陶和影響,所以,越來越難做到寒門出貴子。子女讀書不成,最終原因是來自父母,這個不可以抵賴。
/03 2021
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